22/06/2016 / 20:27
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El centro Giovanni Antonio Farina de Azuqueca, entre los ganadores del Concurso de Robótica de Fundación Telefónica


El Colegio Giovanni Antonio Farina de Azuqueca de Henares, de Guadalajara, es uno de los ganadores del I Concurso de Robótica y Programación de Fundación Telefónica.

Son ocho los proyectos ganadores de este primer concurso, entre los que se encuentran el Colegio Cardenal Xavierre (Zaragoza) ha sido elegido como el Centro Ganador a la Mejor Escuela (por ser el que más proyectos y de más calidad ha presentado) y el Colegio Fomento Aldovea (Madrid) ha recibido una mención especial a los Jóvenes Innovadores.

Los premios del Concurso consisten en un viaje al Laboratorio de Nanotecnología de la Universidad de Oxford, kits de robótica y programación y dotación tecnológica para uso educativo, ha informado la Fundación Telefónica en nota de prensa.

En la categoría de Educación Digital los ganadores son: el proyecto denominado 'Arpalaser' creado por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla), consiste en un arpa láser elaborada con materiales reciclados y un sintetizador que contiene una tabla de instrumentos. Cuando se interrumpen los haces de láser, se manda una señal al sintetizador reproduciendo el sonido de las arpas.

Además, el proyecto denominado 'Aula sostenible', ideado por los alumnos de 5º y 6º de primaria del CEIP Gonzalo Fernándes de Cordona (Madrid), que se trata de un sistema que controlará el aula por sensores procurando que los gastos de electricidad sean lo más bajos posibles. Además, estos chicos intentarán hacer que el gasto energético sea generado por placas solares que autogenerarán electricidad.

En la categoría de E-Health los ganadores son: el proyecto sevillano llamado 'Monitor de Ritmo Cardíaco', desarrollado por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla), es un monitor de latidos cardíacos y temperatura corporal vía wifi sin depender de ningún sistema operativo, el cual puede ser monitorizado por varios pacientes o por un paciente y varios cuidadores.

También, el proyecto denominado 'Sitetica', diseñado por alumnos de 4º de ESO del IES Marqués de Santillana (Torrelavega). Si bien nace con el objetivo de mejorar la vida de las personas en silla de ruedas, ha conseguido convertir al teléfono móvil en una herramienta no sólo para controlar la basculación, el respaldo y movimiento de estas, sino también otros elementos de las viviendas como las persianas o la luz, facilitando la vida de todas las personas.

En la categoría de El Interner de las cosas los ganadores son:
El proyecto denominado 'Ludus Intelligens', creado por alumnos de 4º de la ESO del Colegio Giovanni Antonio Farina (Guadalajara), que consiste en un sistema construido con un microcontrolador de tipo Arduino que estudia los factores que afectan a los alumnos de una clase como la iluminación, la temperatura, la humedad, el ruido y el CO2.

Además, el proyecto 'E-Guardian', que ha sido desarrollado por alumnos de 2º de la ESO del Colegio San Cristobal (Castellón de la Plana). Se trata de un completo guardián de domicilios, compuesto por un robot autónomo, controlable desde un dispositivo Android que envía imágenes de lo que sucede en la vivienda.

Por último, en la categoría de Smart Industry los ganadores son: 
'IMIBOT', ha sido ideado y creado por un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla). Es un brazo humano que dispone de una gran cantidad de ejes (articulaciones) y que le permiten realizar todos los movimientos. Así, lo podrán utilizar aquellas empresas que manejen productos peligrosos, tóxicos, radiactivos, explosivos sin que los trabajadores tengan que correr riesgos

Y el proyecto gallego denominado 'Autómatas con capacidad de aprendizaje' creado por un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato del IES de Brión (A Coruña), que consiste en una aplicación montada en un robot con cámara inteligente, que podría ser instalado en un dron u otro artefacto, y que permite el seguimiento de personas, la detección y el reconocimiento de caras. El sistema aprende de manera automática, y mejora en precisión y fiabilidad.

Los proyectos se presentaron a la convocatoria lanzada por Fundación Telefónica durante el curso escolar 2015-2016, dentro de sus Desafíos Educación, dirigida a profesores y alumnos de centros educativos de toda España. El reto propuesto se basaba en desarrollar un proyecto tecnológico en una de las categorías de Educación Digital, e-Health, Internet de las Cosas y Smart Industry.


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