"El gobierno impone medidas educativas al margen de los foros de negociación que contempla la normativa vigente"

11/04/2012 - 13:09 Redacción

Los Presupuestos Generales del Estado recogen recortes significativos que afectan negativamente a la Educación de nuestro país: un 91,9% menos para la formación permanente del profesorado; un 53% menos para las nuevas tecnologías; un 36,5% menos para las enseñanzas de infantil y primaria; un 28,9% menos para la enseñanza secundaria y la formación profesional; un 62,5% menos para las enseñanzas universitarias y un 11,6% menos para ayudas y becas. Por tanto, no es justificable que a estos recortes, se sumen los anunciados 3000 millones de € y más sin especificar las partidas educativas en las que pueden incidir.

FETE-UGT teme que, además de seguir disminuyendo cantidades en los diversos proyectos y programas que están en marcha, ahora pretendan incidir en variables que afectan al número de docentes por aula. Nos referimos al incremento del horario lectivo y a las ratios, que anuncian llegar hasta 35/40 alumnos por aula, lo que nos retrotrae a los números de hace cuarenta años.

El sindicato denuncia que con estas medidas se empeoran las condiciones laborales del profesorado y se masifican las aulas. No puede obviarse las exigencias que demanda la sociedad a los centros educativos: un clima de convivencia escolar que fomente un proceso de enseñanza- aprendizaje de calidad, una formación basada en las nuevas tecnologías y en el conocimiento de los idiomas que permita al alumnado –futuros ciudadanos- prepararse en las nuevas exigencias que requiere la sociedad del conocimiento y la empleabilidad. Es decir, es imprescindible avanzar en la personalización e individualización de la enseñanza.

FETE-UGT considera que las demandas de las familias son opuestas a las acciones que este gobierno está imponiendo, además las medidas impuestas no respetan los foros de negociación que la normativa vigente contempla.

FETE-UGT seguirá defendiendo una educación de calidad para todo el alumnado y seguirá reivindicando mejoras sociolaborales y retributivas para el profesorado.