El Tribunal Superior de Andalucía anula parte de EpC
01/10/2010 - 09:45
Por: COLPISA
El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) ha decidido anular parcialmente el desarrollo de la asignatura de Educación para la Ciudadanía al considerar que invade ilícitamente la ética, el derecho y la moral, así como la neutralidad ideológica de los poderes públicos. En concreto, el fallo hace referencia a los contenidos referidos a ideología de género, homosexualidad y opciones vitales.
La Junta de Andalucía ya ha anunciado que recurrirá la sentencia y ha anunciado que al afectar a tres párrafos de la normativa y no a su obligatoriedad, la asignatura se seguirá impartiendo.
El fallo del TSJA responde al recurso interpuesto por cinco padres andaluces, entre ellos dos vinculados al PP, contra la normativa de la Consejería andaluza de Educación que desarrolla los currículos correspondientes a la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria y contra los Reales Decretos del Gobierno de la nación. Los magistrados argumentan que dicho desarrollo curricular rebasa el límite que exige el principio de neutralidad ideológica del Estado.
Así, consideran que revela a las claras que se está más allá de transmitir los valores de libertad, justicia, igualdad y pluralismo político recogidos en la Constitución, sobrepasando lo que sea una enseñanza teórica y práctica de los principios democráticos de convivencia y la propia Ley Orgánica de Educación. La resolución judicial se refiere en concreto a los contenidos referidos a ideología de género, homosexualidad y opciones vitales.
La sala del TSJA rechaza la frase la educación ha de atender al respeto de las diversas opciones vitales de las personas y los grupos sociales, desarrollando la sensibilidad y la actitud crítica hacia estereotipos homófobos, al estimar que supone una determinación normativa inequívoca de la ideología de género ya que, como indicaron los recurrentes, los padres tiene derecho a educar a los hijos en la concepción de la sexualidad que resulte conforme a sus convicciones.
Sexo
El fallo judicial también rechaza las afirmaciones contenidas en la asignatura relativas a que el sexo no define al hombre y a la mujer como tales, sino que es fruto de una determinada concepción cultural o de un accidente biológico; es decir, que a los seres humanos no los define como personas el sexo, sino la opción sexual elegida y a que a que la escuela debe huir de una simplificación en la definición de las identidades. La sentencia no anula los contenidos referidos a clonación, biotecnología o investigación con células madre.
A juicio de la Sala, el desarrollo curricular de la asignatura realizado por la Junta muestra una construcción ideológica de la persona en una materia que es obligatoria para todos los escolares y dirigida a la formación moral de los alumnos, lo cual violenta la libertad ideológica de las personas y el mismo principio de pluralismo político.
No obstante, el TSJA reconoce no ser competente para declarar la nulidad de las expresiones literales acotadas en el fallo en ningún momento habla de la materia completa--, al considerar que dicha anulación puede afectar al desarrollo estatal de la asignatura, por lo que apunta que deberá ser el Tribunal Supremo quien deba decidir sobre la ilegalidad de esos contenidos.
El fallo ha sido promovido por la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJA, con sede en Sevilla y formada por cinco magistrados. Dos de ellos, Eloy Méndez Martínez y Rafael Sánchez Jiménez, han emitido su voto particular y favorable a la asignatura, ya que estiman que el contenido de Educación para la Ciudadanía no vulnera los derechos fundamentales invocados por los recurrentes y es ajustado a derecho, por lo que consideran además que se debería desestimar el recurso.
La Junta recurrirá el fallo
Tras conocer la noticia, la Fiscalía de Sevilla anunciaba que recurriría la sentencia, al igual que el Ejecutivo andaluz. Éste recordaba que el fallo no afecta a la obligatoriedad y objetivos de la asignatura Educación para la Ciudadanía, que se continuará impartiendo en el tercer curso de Secundaria, como en la actualidad, y en el quinto curso de Primaria, en este último caso cuando entre en vigor el nuevo plan de estudios.
En un comunicado, la Junta de Andalucía señalaba además que la sentencia del alto tribunal se refiere exclusivamente a dos expresiones y a un párrafo de dos líneas recogidos en un total de 66 páginas en las que se desarrollan ambas órdenes.
Por ello la asignatura seguirá siendo obligatoria en los centros andaluces, al igual que en el resto de España.
El fallo del TSJA responde al recurso interpuesto por cinco padres andaluces, entre ellos dos vinculados al PP, contra la normativa de la Consejería andaluza de Educación que desarrolla los currículos correspondientes a la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria y contra los Reales Decretos del Gobierno de la nación. Los magistrados argumentan que dicho desarrollo curricular rebasa el límite que exige el principio de neutralidad ideológica del Estado.
Así, consideran que revela a las claras que se está más allá de transmitir los valores de libertad, justicia, igualdad y pluralismo político recogidos en la Constitución, sobrepasando lo que sea una enseñanza teórica y práctica de los principios democráticos de convivencia y la propia Ley Orgánica de Educación. La resolución judicial se refiere en concreto a los contenidos referidos a ideología de género, homosexualidad y opciones vitales.
La sala del TSJA rechaza la frase la educación ha de atender al respeto de las diversas opciones vitales de las personas y los grupos sociales, desarrollando la sensibilidad y la actitud crítica hacia estereotipos homófobos, al estimar que supone una determinación normativa inequívoca de la ideología de género ya que, como indicaron los recurrentes, los padres tiene derecho a educar a los hijos en la concepción de la sexualidad que resulte conforme a sus convicciones.
Sexo
El fallo judicial también rechaza las afirmaciones contenidas en la asignatura relativas a que el sexo no define al hombre y a la mujer como tales, sino que es fruto de una determinada concepción cultural o de un accidente biológico; es decir, que a los seres humanos no los define como personas el sexo, sino la opción sexual elegida y a que a que la escuela debe huir de una simplificación en la definición de las identidades. La sentencia no anula los contenidos referidos a clonación, biotecnología o investigación con células madre.
A juicio de la Sala, el desarrollo curricular de la asignatura realizado por la Junta muestra una construcción ideológica de la persona en una materia que es obligatoria para todos los escolares y dirigida a la formación moral de los alumnos, lo cual violenta la libertad ideológica de las personas y el mismo principio de pluralismo político.
No obstante, el TSJA reconoce no ser competente para declarar la nulidad de las expresiones literales acotadas en el fallo en ningún momento habla de la materia completa--, al considerar que dicha anulación puede afectar al desarrollo estatal de la asignatura, por lo que apunta que deberá ser el Tribunal Supremo quien deba decidir sobre la ilegalidad de esos contenidos.
El fallo ha sido promovido por la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJA, con sede en Sevilla y formada por cinco magistrados. Dos de ellos, Eloy Méndez Martínez y Rafael Sánchez Jiménez, han emitido su voto particular y favorable a la asignatura, ya que estiman que el contenido de Educación para la Ciudadanía no vulnera los derechos fundamentales invocados por los recurrentes y es ajustado a derecho, por lo que consideran además que se debería desestimar el recurso.
La Junta recurrirá el fallo
Tras conocer la noticia, la Fiscalía de Sevilla anunciaba que recurriría la sentencia, al igual que el Ejecutivo andaluz. Éste recordaba que el fallo no afecta a la obligatoriedad y objetivos de la asignatura Educación para la Ciudadanía, que se continuará impartiendo en el tercer curso de Secundaria, como en la actualidad, y en el quinto curso de Primaria, en este último caso cuando entre en vigor el nuevo plan de estudios.
En un comunicado, la Junta de Andalucía señalaba además que la sentencia del alto tribunal se refiere exclusivamente a dos expresiones y a un párrafo de dos líneas recogidos en un total de 66 páginas en las que se desarrollan ambas órdenes.
Por ello la asignatura seguirá siendo obligatoria en los centros andaluces, al igual que en el resto de España.