La Obra Social de Caja de Guadalajara consigue reunir títeres y 2.000 pequeños escolares en el Museo
01/10/2010 - 09:45
Por: Redacción
La Obra Social de Caja de Guadalajara promueve una edición más el espectáculo infantil Grifo y León. Guardianes del Museo. Esta actividad que se desarrolla en colaboración con el Museo de Guadalajara se acomete a través del convenio suscrito con la Consejería de Cultura, Turismo y Artesanía de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Esta actividad didáctica, diseñada para niños de 6 a 8 años, tiene como objetivo que el primer contacto de los pequeños con un museo se produzca en un contexto ameno.
El espectáculo de títeres, diseñado por Galápagos Teatro Cálido, utiliza grandes títeres tipo muppet y un lenguaje y unos contenidos adecuados a esas edades. La acogida por parte de los colegios este año ha sido, de nuevo, excelente, con unas cifras más altas que el año pasado, 2.008 niños de 31 centros distintos de la provincia participarán en esta campaña.
En esta edición las representaciones tienen lugar en el salón de actos del palacio del Infantado hasta el 17 marzo, en dos sesiones diarias, de lunes a viernes, a las 9,30 y a las 11,30 de la mañana. Además, el sábado 6 de marzo, habrá una representación más, a las 17,30, dirigida a familias.
La acción transcurre en un escenario que representa el palacio del Infantado y las salas de exposición del Museo, los protagonistas y demás personajes se han extraído de las decoraciones del Palacio y de las colecciones expuestas en el Museo y en su desarrollo se han incluido temas relacionados con la historia del Palacio y las funciones del Museo, tratados de forma lúdica y didáctica.
Se trata no sólo de que conozcan el palacio del Infantado y nuestro Museo, sino también de que sepan por qué hay Museos, cuales son sus funciones, la importancia de su papel como instituciones públicas abiertas a todos, su misión de conservar lo que hemos heredado para generaciones futuras y quienes trabajan en ellos.
Todos estos temas se tratan en la representación como parte de un guión divertido y de corte casi policíaco, animado con números musicales y que invita a la participación, manteniendo la atención de los pequeños durante los tres cuartos de hora que dura la actuación. A la representación le sigue una visita guiada por el edificio y las colecciones para relacionar ficción y realidad.
Al tratarse de una actividad pedagógica, desde el Museo se ha diseñado también un cuadernillo didáctico que se hace llegar a todos los centros escolares, como complemento a la visita.
En esta edición las representaciones tienen lugar en el salón de actos del palacio del Infantado hasta el 17 marzo, en dos sesiones diarias, de lunes a viernes, a las 9,30 y a las 11,30 de la mañana. Además, el sábado 6 de marzo, habrá una representación más, a las 17,30, dirigida a familias.
La acción transcurre en un escenario que representa el palacio del Infantado y las salas de exposición del Museo, los protagonistas y demás personajes se han extraído de las decoraciones del Palacio y de las colecciones expuestas en el Museo y en su desarrollo se han incluido temas relacionados con la historia del Palacio y las funciones del Museo, tratados de forma lúdica y didáctica.
Se trata no sólo de que conozcan el palacio del Infantado y nuestro Museo, sino también de que sepan por qué hay Museos, cuales son sus funciones, la importancia de su papel como instituciones públicas abiertas a todos, su misión de conservar lo que hemos heredado para generaciones futuras y quienes trabajan en ellos.
Todos estos temas se tratan en la representación como parte de un guión divertido y de corte casi policíaco, animado con números musicales y que invita a la participación, manteniendo la atención de los pequeños durante los tres cuartos de hora que dura la actuación. A la representación le sigue una visita guiada por el edificio y las colecciones para relacionar ficción y realidad.
Al tratarse de una actividad pedagógica, desde el Museo se ha diseñado también un cuadernillo didáctico que se hace llegar a todos los centros escolares, como complemento a la visita.