Sigüenza acoge el Congreso Nacional sobre Calidad y Atención Educativa a la Primera Infancia

 

  Este Congreso Está dirigido fundamentalmente al profesorado de la Etapa de la Educación Infantil; docentes del Ciclo Formativo de Grado Superior de Formación Profesional de Educación Infantil; Facultades de Educación; Centros de Formación Permanente; Equipos de Atención Temprana; técnicos municipales de Educación y directores de escuelas infantiles de todas la Comunidades Autónomas así como a los responsables y administradores de las mismas.

 

  Para la Comisión de Educación, Cultura y Deportes del PP de Guadalajara, el hecho de que haya sido Sigüenza la sede elegida para este Congreso Nacional “es una buena noticia para la provincia de Guadalajara que se ha conseguido gracias al esfuerzo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Cumunidades de Castilla-La Mancha y del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes”. “En este mismo sentido, desde la Comisión de Educación, Cultura y Deportes del PP de Guadalajara estimamos que el trabajo que la Consejería de Educación ha desarrollado para que este Congreso Nacional haya sido finalmente una realidad encierra otros aciertos muy importantes.

 

  Por un lado el título del Congreso: calidad y atención educativa, requisito de futuro. Por otro lado elegir un lugar tan excepcional como Sigüenza, para la celebración de estas formativas. Y por último porque se trata de un marco de encuentro de todas las CCAA, en el que los asistentes puedan compartir modelos y experiencias que tengan relación con la etapa de la Educación Infantil” afirman.

 

  El fin de este Congreso Nacional que se inicia mañana jueves en Sigüenza es reflexionar sobre la atención educativa a la primera infancia y su calidad por eso contará con la participación de ponentes de prestigio nacional e internacional para dar cumplimiento a objetivos tales como el evidenciar la importancia de la etapa de la educación infantil a partir de los estudios e investigaciones realizadas en Europa; visibilizar referentes de calidad; o propiciar un encuentro entre el profesorado que invite a la reflexión sobre las posibilidades de su aplicación en el aula e intercambiar experiencias prácticas llevadas a cabo por docentes de los centros que imparten la etapa de la educación infantil.