Crisis-pedagogía

Esta percepción podría estar relacionada con la dificultad de comunicación del presidente del Gobierno, quien transmite la impresión de que no toma conciencia de la gravedad de la crisis y de las penalidades que han comenzado a aquejar a la ciudadanía. Sin embargo, convendría aprovechar la coyuntura para explicar que, cuando los mercados se hunden, suben los precios internacionales de la energía y sobreviene una mala coyuntura, las posibilidades de un gobierno para afrontar el problema son muy limitadas. Y no sólo porque los Ejecutivos nacionales de la UE ya no controlan la política monetaria sino porque tienen vedado el intervencionismo económico. Ni siquiera pueden aplicar medidas kynesianas, como antaño, apelando al déficit público. En muy legítimo exprimir al Gobierno para que haga todo lo posible y aun lo imposible por combatir la crisis, pero conviene al mismo tiempo hacer pedagogía: lo que puede hacer es bastante poco, y habremos de confiar más en nuestras propias fuerzas que en las de unas instituciones que han de atenerse a las reglas de un marco normativo global.