Cabanillas pone en marcha el primer Consejo Escolar de Localidad de la provincia
01/10/2010 - 09:45
Los centros educativos de Cabanillas del Campo serán los primeros en trabajar de forma conjunta en la programación educativa de la localidad después de que ayer, tras la aprobación de los estatutos y su constitución, se celebrara la primera reunión del Consejo Escolar de Localidad con la presencia de la consejera de Educación, Mª Angeles García. Este órgano consultivo, que representa a toda la comunidad educativa, es el primero que nace en la provincia, aunque El Casar y Molina de Aragón también están trabajando en ello.
La consejera de Educación, Mª Ángeles García, participó ayer en su primer acto público en Guadalajara en la reunión del primer Consejo Escolar de Localidad de la provincia que se ha constituido en Cabanillas del Campo. Esta nueva figura consultiva, creada al amparo de la Ley de Participación de 2007, aglutina a todos los representantes de la comunidad educativa de la localidad que trabajarán de forma conjunta con el fin de establecer un programa de enseñanza común a todos los centros, definir las actividades extracurriculares, poner en marcha programas para prevenir el abandono escolar, organizar el material escolar o las plazas escolares.
El Ayuntamiento de Cabanillas del Campo ha sido el primero en crear este órgano, antes incluso de que se apruebe el decreto que lo regulará, aunque otros municipios como Molina de Aragón y El Casar están avanzando también en su creación. La consejera destacó que otras localidades de la provincia también están trabajando en esta dirección para hacer un trabajo común para ese tiempo que ya no es jornada lectiva, pero como la tarea educativa no termina nunca, ese tiempo de actividades extracurriculares está dando una magnífica respuesta también a la conciliación de la vida laboral y familiar.
Tras la aprobación de los estatutos, el Consejo Escolar cabanillero definió ayer las comisiones de trabajo a las que se dedicarán los 33 miembros que componen este organismo presidido por el alcalde, Jesús Miguel, e integrado por representantes de todos los grupos políticos del Ayuntamiento, los centros educativos, los Centros de Atención a la Infancia, el Centro de la Mujer, la Policía Local, un funcionario público de Bienestar Social, los alumnos y los padres.
Este órgano servirá para dar cobertura a los proyectos en los que están trabajando la comunidad educativa de Cabanillas del Campo desde el año 2003, según explicó ayer la consejera de Educación, poco antes de la reunión. Tienen en marcha un proyecto de ciudades educadoras que permite que las actividades extracurriculares que se organizan sean comunes a todos los centros, por lo que la participación de los alumnos no está limitada únicamente al programa que se desarrolla en su centro. Ésta será una de las tareas de dicho consejo, pero la fundamental, según García, será elaborar la programación general de la educación. Aunque, según la ley, deben celebrarse dos reuniones al año, dependiendo del volumen de contenidos variará el número de encuentros. Estoy segura que en Cabanillas van a tener más reuniones de las preceptivas, comentó Mª Ángeles García.
La familia, fundamental
La reunión del Consejo Escolar de Localidad se inició con la intervención del alcalde, quien manifestó sentirse orgulloso de que un municipio que sigue creciendo lo haga con calidad en la enseñanza.
La delegada de Educación, Mar Gutiérrez, por su parte, que también participó en la reunión destacó el salto cualitativo que supone este Consejo para crear una auténtica comunidad de aprendizaje donde los patrones de comportamiento sean los mismos para todos. Gutiérrez felicitó a toda la comunidad educativa por el trabajo realizado hasta el momento más allá de las fronteras que supone el microcosmos, según dijo, de cada colegio, instituto o guardería. Les animó a seguir trabajando poniendo a su disposición todos los recursos y ayuda de la Delegación.
Mª Ángeles García durante su intervención, antes de adentrarse de lleno en el orden del día del Consejo Escolar de Localidad, destacó la importancia de este organismo como herramienta para fomentar la participación, en la que es principal, insistió, la implicación de las familias. En los países con los mejores sistemas educativos, según García, la participación de las familias es un elemento importantísimo y garante del éxito escolar. La delegada aseguró que con estas iniciativas, además, se están enseñando buenas prácticas democráticas.
Ley de Participación
Este Consejo Escolar de Localidad se ha constituido de manera formal tras la aprobación de la Ley de Participación 3/2007. Es un órgano consultivo que se crea a petición de los ayuntamientos, obligatorio para los municipios que tienen al menos dos centros públicos educativos, aunque también puede configurarse en los que tienen menos. Como recordó ayer la consejera de Educación está pendiente la aprobación de un decreto que regule su funcionamiento, aunque la comunidad educativa cabanillera ya se ha adelantado.
Esta normativa recoge además del Consejo Escolar de Localidad, la creación de un Consejo Escolar Regional, que supervisa las decisiones en materia educativa de la Consejería, y el Consejo Escolar de Centro, que, según Mª Ángeles García, tiene una participación baja de las familias con niños en edad escolar, entre un 12 y un 15%, a pesar de que tiene muchas competencias e importantes en el trabajo educativo.
El Ayuntamiento de Cabanillas del Campo ha sido el primero en crear este órgano, antes incluso de que se apruebe el decreto que lo regulará, aunque otros municipios como Molina de Aragón y El Casar están avanzando también en su creación. La consejera destacó que otras localidades de la provincia también están trabajando en esta dirección para hacer un trabajo común para ese tiempo que ya no es jornada lectiva, pero como la tarea educativa no termina nunca, ese tiempo de actividades extracurriculares está dando una magnífica respuesta también a la conciliación de la vida laboral y familiar.
Tras la aprobación de los estatutos, el Consejo Escolar cabanillero definió ayer las comisiones de trabajo a las que se dedicarán los 33 miembros que componen este organismo presidido por el alcalde, Jesús Miguel, e integrado por representantes de todos los grupos políticos del Ayuntamiento, los centros educativos, los Centros de Atención a la Infancia, el Centro de la Mujer, la Policía Local, un funcionario público de Bienestar Social, los alumnos y los padres.
Este órgano servirá para dar cobertura a los proyectos en los que están trabajando la comunidad educativa de Cabanillas del Campo desde el año 2003, según explicó ayer la consejera de Educación, poco antes de la reunión. Tienen en marcha un proyecto de ciudades educadoras que permite que las actividades extracurriculares que se organizan sean comunes a todos los centros, por lo que la participación de los alumnos no está limitada únicamente al programa que se desarrolla en su centro. Ésta será una de las tareas de dicho consejo, pero la fundamental, según García, será elaborar la programación general de la educación. Aunque, según la ley, deben celebrarse dos reuniones al año, dependiendo del volumen de contenidos variará el número de encuentros. Estoy segura que en Cabanillas van a tener más reuniones de las preceptivas, comentó Mª Ángeles García.
La familia, fundamental
La reunión del Consejo Escolar de Localidad se inició con la intervención del alcalde, quien manifestó sentirse orgulloso de que un municipio que sigue creciendo lo haga con calidad en la enseñanza.
La delegada de Educación, Mar Gutiérrez, por su parte, que también participó en la reunión destacó el salto cualitativo que supone este Consejo para crear una auténtica comunidad de aprendizaje donde los patrones de comportamiento sean los mismos para todos. Gutiérrez felicitó a toda la comunidad educativa por el trabajo realizado hasta el momento más allá de las fronteras que supone el microcosmos, según dijo, de cada colegio, instituto o guardería. Les animó a seguir trabajando poniendo a su disposición todos los recursos y ayuda de la Delegación.
Mª Ángeles García durante su intervención, antes de adentrarse de lleno en el orden del día del Consejo Escolar de Localidad, destacó la importancia de este organismo como herramienta para fomentar la participación, en la que es principal, insistió, la implicación de las familias. En los países con los mejores sistemas educativos, según García, la participación de las familias es un elemento importantísimo y garante del éxito escolar. La delegada aseguró que con estas iniciativas, además, se están enseñando buenas prácticas democráticas.
Ley de Participación
Este Consejo Escolar de Localidad se ha constituido de manera formal tras la aprobación de la Ley de Participación 3/2007. Es un órgano consultivo que se crea a petición de los ayuntamientos, obligatorio para los municipios que tienen al menos dos centros públicos educativos, aunque también puede configurarse en los que tienen menos. Como recordó ayer la consejera de Educación está pendiente la aprobación de un decreto que regule su funcionamiento, aunque la comunidad educativa cabanillera ya se ha adelantado.
Esta normativa recoge además del Consejo Escolar de Localidad, la creación de un Consejo Escolar Regional, que supervisa las decisiones en materia educativa de la Consejería, y el Consejo Escolar de Centro, que, según Mª Ángeles García, tiene una participación baja de las familias con niños en edad escolar, entre un 12 y un 15%, a pesar de que tiene muchas competencias e importantes en el trabajo educativo.
