Educación se propone convertir en plurilingües a los estudiantes
01/10/2010 - 09:45
Por: B. P. O.
El viceconsejero de Educación, Pedro Pablo Novillo, visitó ayer las instalaciones de la residencia de estudiantes Los Guzmán para conocer personalmente a los jóvenes participantes en el campamento de idiomas que la Junta de Comunidades organiza una año más en la capital y al que concurren esta vez 72 estudiantes procedentes de toda la geografía regional.
Durante su visita, el viceconsejero anunció, además, la puesta en marcha de un proyecto de plurilingüismo que recogerá todas las actuaciones que se están llevando a cabo y las que se pondrán en marcha en Castilla-La Mancha para fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras.
Tan solo hace ocho años que se logró que todos los alumnos de Primaria pudieran estudiar una primera lengua extranjera en la región. A partir de ahí, la Junta ha apostado por la incorporación de segundas lenguas extranjeras, la multiplicación de las estancias de aprendizaje fuera del país, la ampliación del número de centros bilingües y la formación del personal docente. Somos una de las pocas comunidades autónomas que tiene a miles de alumnos en residencias aprendiendo idiomas y también en otros países, recordó Novillo. De hecho, durante los meses de julio, agosto y septiembre 1.280 estudiantes viajarán a Alemania, Canadá, Francia, Gran Bretaña o Irlanda y otros 790 disfrutarán de cursos de inmersión lingüística en residencias universitarias como el que se imparte en Los Guzmán. A ello se le suma un curso intensivo dirigido a 50 futuros docentes de idiomas y a alumnado de traducción e interpretación y los 25 estudiantes que cursarán Bachillerato en Irlanda en 2008/2009.
En el caso de los cursos intensivos en residencias, como el que se prolongará hasta el próximo día 23 en Los Guzmán, éstos consisten en clases matutinas de lengua extranjera, de 9.00 a 14.00 horas, y en el refuerzo de lo aprendido en este tiempo durante las tardes, reservadas para la realización de actividades de ocio que tampoco olvidan el inglés como lenguaje de interrelación. Tras las horas de clase, su rutina diaria suele incluir un baño en la piscina municipal y, por la noche, una velada en convivencia de lo más variopinta, ya que cada día prueban una actividad distinta. Junto al aprendizaje de idiomas, también es objetivo del campamento la integración de alumnos procedentes de distintos puntos de la geografía castellano-manchega, puesto que el intercambio de experiencias entre ellos es también fuente de conocimiento. El resultado de este cóctel es una atractiva oferta de aprendizaje que los jóvenes no ven como una imposición, sino como una oportunidad de disfrutar de un verano alternativo, tal y como ellos mismos definen.
Todas estas iniciativas pretenden convertir a nuestros alumnos y alumnas en bilingües y que sean plenamente europeos, de modo que el aprendizaje de otros idiomas les permita trabajar, convivir y estudiar en el ámbito de la Unión Europea, recalcó el viceconsejero, quien además quiso recordar el compromiso del presidente regional, José María Barreda, de llegar a los 175 centros con secciones europeas, de inglés o francés, a lo largo de la legislatura.
Los chicos disfrutan del campamento. ELENA AZABARTE. Supervisora pedagógica de la JCCM
La supervisora pedagógica de la Junta asegura que los chicos disfrutan mucho en el campamento, principalmente, de las actividades de la tarde y la noche, como las convivencias en las que han podido jugar al karaoke o hacer una fiesta canadiense.
Es una buena forma de pasar el verano. TERESA GONZÁLEZ. Alumna de Cuenca
Con 14 años de edad, Teresa se atreve a responder a los periodistas en un fluido inglés. Para ella, ésta es una buena forma de pasar el verano, puesto que además de hacer actividades como ir a la piscina, podemos aprender inglés y conocer gente.
Lo más divertido es conocer gente. ISMAEL GRANDE. Alumno de Toledo
Este estudiante de 12 años es uno de los más pequeños del campamento. Procede de Yuncler (Toledo) y asegura que lo que más le gusta del campamento es conocer gente y las actividades que realizamos por la tarde.
Tan solo hace ocho años que se logró que todos los alumnos de Primaria pudieran estudiar una primera lengua extranjera en la región. A partir de ahí, la Junta ha apostado por la incorporación de segundas lenguas extranjeras, la multiplicación de las estancias de aprendizaje fuera del país, la ampliación del número de centros bilingües y la formación del personal docente. Somos una de las pocas comunidades autónomas que tiene a miles de alumnos en residencias aprendiendo idiomas y también en otros países, recordó Novillo. De hecho, durante los meses de julio, agosto y septiembre 1.280 estudiantes viajarán a Alemania, Canadá, Francia, Gran Bretaña o Irlanda y otros 790 disfrutarán de cursos de inmersión lingüística en residencias universitarias como el que se imparte en Los Guzmán. A ello se le suma un curso intensivo dirigido a 50 futuros docentes de idiomas y a alumnado de traducción e interpretación y los 25 estudiantes que cursarán Bachillerato en Irlanda en 2008/2009.
En el caso de los cursos intensivos en residencias, como el que se prolongará hasta el próximo día 23 en Los Guzmán, éstos consisten en clases matutinas de lengua extranjera, de 9.00 a 14.00 horas, y en el refuerzo de lo aprendido en este tiempo durante las tardes, reservadas para la realización de actividades de ocio que tampoco olvidan el inglés como lenguaje de interrelación. Tras las horas de clase, su rutina diaria suele incluir un baño en la piscina municipal y, por la noche, una velada en convivencia de lo más variopinta, ya que cada día prueban una actividad distinta. Junto al aprendizaje de idiomas, también es objetivo del campamento la integración de alumnos procedentes de distintos puntos de la geografía castellano-manchega, puesto que el intercambio de experiencias entre ellos es también fuente de conocimiento. El resultado de este cóctel es una atractiva oferta de aprendizaje que los jóvenes no ven como una imposición, sino como una oportunidad de disfrutar de un verano alternativo, tal y como ellos mismos definen.
Todas estas iniciativas pretenden convertir a nuestros alumnos y alumnas en bilingües y que sean plenamente europeos, de modo que el aprendizaje de otros idiomas les permita trabajar, convivir y estudiar en el ámbito de la Unión Europea, recalcó el viceconsejero, quien además quiso recordar el compromiso del presidente regional, José María Barreda, de llegar a los 175 centros con secciones europeas, de inglés o francés, a lo largo de la legislatura.
Los chicos disfrutan del campamento. ELENA AZABARTE. Supervisora pedagógica de la JCCM
La supervisora pedagógica de la Junta asegura que los chicos disfrutan mucho en el campamento, principalmente, de las actividades de la tarde y la noche, como las convivencias en las que han podido jugar al karaoke o hacer una fiesta canadiense.
Es una buena forma de pasar el verano. TERESA GONZÁLEZ. Alumna de Cuenca
Con 14 años de edad, Teresa se atreve a responder a los periodistas en un fluido inglés. Para ella, ésta es una buena forma de pasar el verano, puesto que además de hacer actividades como ir a la piscina, podemos aprender inglés y conocer gente.
Lo más divertido es conocer gente. ISMAEL GRANDE. Alumno de Toledo
Este estudiante de 12 años es uno de los más pequeños del campamento. Procede de Yuncler (Toledo) y asegura que lo que más le gusta del campamento es conocer gente y las actividades que realizamos por la tarde.
