El Gobierno regional valora positivamente el nuevo modelo de selectividad
01/10/2010 - 09:45
Por: Redacción
El Gobierno regional ha valorado positivamente el borrador del Real Decreto de Acceso a la Universidad. La nueva Selectividad se divide en dos fases. En la primera, al igual que ahora, el alumno deberá examinarse de las materias comunes. Se añade, además, un examen de una asignatura de la modalidad elegida por él. Las asignaturas de modalidad son asignaturas especializadas asociadas a una de las tres vías que los estudiantes cursan en Bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnologías, o Humanidades y Ciencias Sociales).
El Gobierno regional valora positivamente el borrador del Real Decreto de Acceso a la Universidad que el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte ha presentado a las Comunidades Autónomas para su debate y aprobación.
El viceconsejero de Educación, Pedro Pablo Novillo, asistió esta semana en la sede del Ministerio a la Comisión General de Educación, donde se explicaron las líneas de la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) que entrará en vigor en el curso 2009-2010.
Desde Castilla-La Mancha se considera de manera especial un acierto aspectos como la mayor capacidad que se le da a los alumnos y alumnas para que decidan opciones a la hora de examinarse de acuerdo con sus expectativas universitarias futuras, y el establecimiento de criterios de objetividad a la hora de que las universidades admitan a los estudiantes.
Asimismo, se estimula su esfuerzo, al introducir una prueba específica opcional para aquellos que quieran subir nota, que será sobre materias de modalidad diferentes a las examinadas y relacionadas con la carrera que se quiere elegir.
Asimismo, se valora la realización de la prueba oral en la lengua extranjera estudiada, una propuesta que ha planteado reiteradamente el Gobierno de Castilla-La Mancha como garantía de un cambio en la metodología de aprendizaje de idiomas y una mejora en la enseñanza de lenguas extranjeras.
De esta prueba oral sólo se examinarán los alumnos que empezaron a estudiar Primaria en el año 2000 y, por tanto, llevan un mínimo de 12 años estudiando una lengua extranjera.
Entre las propuestas de nuestra Comunidad al borrador del Real Decreto se encuentra la de buscar una mayor homogeneidad en la elaboración de las pruebas, criterios de corrección y calificación. Propuesta que el Ministerio ha aceptado comprometiéndose a crear un grupo de trabajo que plantee ideas en esta línea.
También se considera fundamental que el formato de los ejercicios no sólo tenga en cuenta los conocimientos, sino la capacidad del alumno para demostrar que ha adquirido las competencias básicas.
El viceconsejero de Educación señaló que desde nuestra región hacemos una valoración muy positiva, desde la certeza de que, en el debate que se ha abierto con todas las Comunidades, saldrá una nueva estructura de la PAU coherente con el nuevo Bachillerato y los objetivos de la Ley Orgánica de Educación.
PAU
La nueva Selectividad se divide en dos fases. En la primera, al igual que ahora, el alumno deberá examinarse de las materias comunes. Se añade, además, un examen de una asignatura de la modalidad elegida por él. Las asignaturas de modalidad son asignaturas especializadas asociadas a una de las tres vías que los estudiantes cursan en Bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnologías, o Humanidades y Ciencias Sociales).
Respecto al examen de inglés, se introduce la posibilidad de que se pueda evaluar la competencia en expresión oral, una medida que no entraría en vigor antes del curso 2011-2012.
En caso de que el alumno quiera competir por una plaza en una titulación en la que haya más demanda que oferta, la nota se calculará como viene siendo habitual, un 60 por ciento la nota de Bachillerato y un 40 por ciento la fase general de Selectividad.
La novedad es que el alumnado tendrá la opción de subir esta nota haciendo exámenes que le permitirán subir nota, con el fin de que puedan mejorar sus resultados haciendo un esfuerzo adicional, sin jugarse su futuro en una sola prueba.
El viceconsejero de Educación, Pedro Pablo Novillo, asistió esta semana en la sede del Ministerio a la Comisión General de Educación, donde se explicaron las líneas de la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) que entrará en vigor en el curso 2009-2010.
Desde Castilla-La Mancha se considera de manera especial un acierto aspectos como la mayor capacidad que se le da a los alumnos y alumnas para que decidan opciones a la hora de examinarse de acuerdo con sus expectativas universitarias futuras, y el establecimiento de criterios de objetividad a la hora de que las universidades admitan a los estudiantes.
Asimismo, se estimula su esfuerzo, al introducir una prueba específica opcional para aquellos que quieran subir nota, que será sobre materias de modalidad diferentes a las examinadas y relacionadas con la carrera que se quiere elegir.
Asimismo, se valora la realización de la prueba oral en la lengua extranjera estudiada, una propuesta que ha planteado reiteradamente el Gobierno de Castilla-La Mancha como garantía de un cambio en la metodología de aprendizaje de idiomas y una mejora en la enseñanza de lenguas extranjeras.
De esta prueba oral sólo se examinarán los alumnos que empezaron a estudiar Primaria en el año 2000 y, por tanto, llevan un mínimo de 12 años estudiando una lengua extranjera.
Entre las propuestas de nuestra Comunidad al borrador del Real Decreto se encuentra la de buscar una mayor homogeneidad en la elaboración de las pruebas, criterios de corrección y calificación. Propuesta que el Ministerio ha aceptado comprometiéndose a crear un grupo de trabajo que plantee ideas en esta línea.
También se considera fundamental que el formato de los ejercicios no sólo tenga en cuenta los conocimientos, sino la capacidad del alumno para demostrar que ha adquirido las competencias básicas.
El viceconsejero de Educación señaló que desde nuestra región hacemos una valoración muy positiva, desde la certeza de que, en el debate que se ha abierto con todas las Comunidades, saldrá una nueva estructura de la PAU coherente con el nuevo Bachillerato y los objetivos de la Ley Orgánica de Educación.
PAU
La nueva Selectividad se divide en dos fases. En la primera, al igual que ahora, el alumno deberá examinarse de las materias comunes. Se añade, además, un examen de una asignatura de la modalidad elegida por él. Las asignaturas de modalidad son asignaturas especializadas asociadas a una de las tres vías que los estudiantes cursan en Bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnologías, o Humanidades y Ciencias Sociales).
Respecto al examen de inglés, se introduce la posibilidad de que se pueda evaluar la competencia en expresión oral, una medida que no entraría en vigor antes del curso 2011-2012.
En caso de que el alumno quiera competir por una plaza en una titulación en la que haya más demanda que oferta, la nota se calculará como viene siendo habitual, un 60 por ciento la nota de Bachillerato y un 40 por ciento la fase general de Selectividad.
La novedad es que el alumnado tendrá la opción de subir esta nota haciendo exámenes que le permitirán subir nota, con el fin de que puedan mejorar sus resultados haciendo un esfuerzo adicional, sin jugarse su futuro en una sola prueba.