Informática e idiomas, deficiencias en formación
01/10/2010 - 09:45
Por: COLPISA
Pocos idiomas y aún menos manejo del ordenador. Son las dos grandes lagunas de conocimiento y formación que presentan los españoles adultos, según la primera Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje (EADA).
El estudio, difundido ayer por el Instituto Nacional de Estadística, muestra que la mitad (49,8%) de los ciudadanos entre 25 y 74 años de edad no conoce más lengua que la materna y sólo un tercio es bilingüe. El 12,6% habla dos idiomas adicionales y apenas un 4% de la población es plurilingüe, con tres o más. El nivel educativo está en relación directa con el manejo idiomático; casi la mitad (47,4%) de los que ha cursado estudios superiores y universitarios se declara bilingüe, y una cuarta parte acredita dos lenguas aparte de la materna. El porcentaje de los que no hablan ningún idioma se eleva al 70% entre los adultos con estudios básicos o primera etapa de secundaria. El 30% de los españoles mayores de 25 años maneja el inglés siquiera en un nivel medio, y un 14,7% el francés.
La informática tampoco es nuestro fuerte. El 44,2% de los adultos no sabe utilizar el ordenador, porcentaje que sube cuatro puntos más en el caso de las féminas y desciende al 40,7% en el caso de los varones.
La encuesta refleja además unos hábitos de lectura arraigados aunque irregulares. El 56,2% de los hombres y el 40,4% de las mujeres lee el periódico a diario o casi. La diferencia entre sexos se invierte en el caso de la lectura de libros. El 64,3% de las españolas ha leído algún libro por placer en el último año, frente al 52,6% del público masculino. Aun así, durante 2007 hasta un 41,5% de los españoles ellos y ellas- no se dignó hojear un libro, según el EADA.
Cine
El cine, en cambio, se alza como la actividad de ocio más apreciada, a la que acude más de la mitad de los españoles; el 22,4% de la población declara haber acudido más de siete veces en el último año. Un 48% dice haber visitado lugares de interés cultural, el 40% ha acudido a representaciones escénicas y algo más de un tercio a eventos deportivos.
El estudio mide las actividades de educación formal e informal. Las primeras conducen a un título oficial, las segundas no. Tres de cada diez adultos han realizado algún tipo de actividad formativa o de aprendizaje en el último año, la mayoría en la franja de edad más joven, entre 25 y 34 años, y casi siempre relacionadas con el trabajo. Las materias más impartidas dentro de la formación continua o de reciclaje laboral son la informática (18,6%), seguridad y salud ocupacional (9,3%), artes y humanidades (8%) y lenguas extranjeras (6,5%).
La informática tampoco es nuestro fuerte. El 44,2% de los adultos no sabe utilizar el ordenador, porcentaje que sube cuatro puntos más en el caso de las féminas y desciende al 40,7% en el caso de los varones.
La encuesta refleja además unos hábitos de lectura arraigados aunque irregulares. El 56,2% de los hombres y el 40,4% de las mujeres lee el periódico a diario o casi. La diferencia entre sexos se invierte en el caso de la lectura de libros. El 64,3% de las españolas ha leído algún libro por placer en el último año, frente al 52,6% del público masculino. Aun así, durante 2007 hasta un 41,5% de los españoles ellos y ellas- no se dignó hojear un libro, según el EADA.
Cine
El cine, en cambio, se alza como la actividad de ocio más apreciada, a la que acude más de la mitad de los españoles; el 22,4% de la población declara haber acudido más de siete veces en el último año. Un 48% dice haber visitado lugares de interés cultural, el 40% ha acudido a representaciones escénicas y algo más de un tercio a eventos deportivos.
El estudio mide las actividades de educación formal e informal. Las primeras conducen a un título oficial, las segundas no. Tres de cada diez adultos han realizado algún tipo de actividad formativa o de aprendizaje en el último año, la mayoría en la franja de edad más joven, entre 25 y 34 años, y casi siempre relacionadas con el trabajo. Las materias más impartidas dentro de la formación continua o de reciclaje laboral son la informática (18,6%), seguridad y salud ocupacional (9,3%), artes y humanidades (8%) y lenguas extranjeras (6,5%).