Los directores de institutos critican la desinformación de cara al inicio del próximo curso
16/05/2012 - 11:45
La Asociación de Directivos de Institutos de Guadalajara han criticado, a través de un comunicado, la desinfomración que padecen los centros sobre algunos aspectos de gran importancia para la organización del próximo curso académico, que deberemos abordar en pocas semanas. Según apuntan éstos son algunos de estos aspectos tienen gran relevancia para la calidad de la educación:
- Oferta formativa para el curso 2012/2013. Desconocemos la forma en que se aplicará la propuesta del ministro Wert de reducir modalidades de bachillerato por centros.
Tampoco sabemos si se aplicará la modificación propuesta por el anterior gobierno respecto a los itinerarios de 4º de la ESO, ni si se mantendrán los actuales Programas de cualificación inicial (PCPI) o si se reducirán los Ciclos Formativos que se impartan en nuestros centros. Esta información es, además, de capital importancia para los alumnos y sus familias, que deberán saber a qué atenerse en sus expectativas académicas para el año que viene.
- Fijación de la ratio en los diversos niveles y enseñanzas. El aumento anunciado no especifica si quedará sólo en el máximo previsto en la actualidad (30 alumnos en la ESO, 35 en el Bachillerato) o ascenderá a los 36 alumnos por grupo en la ESO o 40 en el Bachillerato si se aplica un aumento de ratio del 20%. En ningún caso se nos informa de cómo afectará a este número la presencia de ACNEEs y la pérdida de profesores de apoyo, que parece segura a tenor de la ya efectuada en Primaria.
- Desconocemos por completo el alcance de la modificación de las Órdenes de
Funcionamiento que se está llevando a cabo a espaldas de la comunidad educativa, siendo estas órdenes las que rigen la organización de los centros, agrupamientos, horarios y otros aspectos tan importantes como las normas de convivencia o las dedicaciones de los tutores.
- La selección de los libros de texto que se adoptarán para el curso próximo, deberá efectuarse por los profesores sin conocer si se mantendrá el sistema de gratuidad actual, o se establecerán otros que ayuden a las familias a financiar estos libros.
- Proceso de selección de directores. Esta selección se regía por una normativa que no ha sido aplicada en este curso porque al parecer está siendo modificada, aunque no hemos recibido ninguna información al respecto, ni individual ni colectivamente, a pesar de que somos una asociación profesional directamente implicada en la gestión de los centros educativos.
- Situación de los profesores interinos. En todos los casos es preocupante el destino de estos profesores, abocados al paro en su mayoría, pero en particular es de gran importancia que conozcamos lo que pasará en el mes de septiembre con las labores de aquellos que son los únicos docentes de sus respectivas especialidades en algunos centros.
- Oferta formativa para el curso 2012/2013. Desconocemos la forma en que se aplicará la propuesta del ministro Wert de reducir modalidades de bachillerato por centros.
Tampoco sabemos si se aplicará la modificación propuesta por el anterior gobierno respecto a los itinerarios de 4º de la ESO, ni si se mantendrán los actuales Programas de cualificación inicial (PCPI) o si se reducirán los Ciclos Formativos que se impartan en nuestros centros. Esta información es, además, de capital importancia para los alumnos y sus familias, que deberán saber a qué atenerse en sus expectativas académicas para el año que viene.
- Fijación de la ratio en los diversos niveles y enseñanzas. El aumento anunciado no especifica si quedará sólo en el máximo previsto en la actualidad (30 alumnos en la ESO, 35 en el Bachillerato) o ascenderá a los 36 alumnos por grupo en la ESO o 40 en el Bachillerato si se aplica un aumento de ratio del 20%. En ningún caso se nos informa de cómo afectará a este número la presencia de ACNEEs y la pérdida de profesores de apoyo, que parece segura a tenor de la ya efectuada en Primaria.
- Desconocemos por completo el alcance de la modificación de las Órdenes de
Funcionamiento que se está llevando a cabo a espaldas de la comunidad educativa, siendo estas órdenes las que rigen la organización de los centros, agrupamientos, horarios y otros aspectos tan importantes como las normas de convivencia o las dedicaciones de los tutores.
- La selección de los libros de texto que se adoptarán para el curso próximo, deberá efectuarse por los profesores sin conocer si se mantendrá el sistema de gratuidad actual, o se establecerán otros que ayuden a las familias a financiar estos libros.
- Proceso de selección de directores. Esta selección se regía por una normativa que no ha sido aplicada en este curso porque al parecer está siendo modificada, aunque no hemos recibido ninguna información al respecto, ni individual ni colectivamente, a pesar de que somos una asociación profesional directamente implicada en la gestión de los centros educativos.
- Situación de los profesores interinos. En todos los casos es preocupante el destino de estos profesores, abocados al paro en su mayoría, pero en particular es de gran importancia que conozcamos lo que pasará en el mes de septiembre con las labores de aquellos que son los únicos docentes de sus respectivas especialidades en algunos centros.