Los estudiantes alcarreños irán a clase una media de 170 días este curso

Con la ‘vuelta al cole’ laboral llega también, en breve, el regreso a las aulas de los alumnos de escuelas infantiles, ciclos de Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Educación de Personas Adultas, Idiomas, Música y Danza. Este año, el calendario escolar aprobado por la Consejería de Educación –por el anterior equipo de Gobierno– prevé una media de 170 días de clase divididos en tres trimestres bastante equilibrados. El calendario de Guadalajara tiene la peculiaridad de fijar el inicio de las clases de las escuelas para los alumnos de cero a tres años sólo un día antes de la fiesta local de la Antigua, de manera que esa semana lectiva sólo tendrá dos días –acabarán el curso el 24 de julio–. El inicio de las clases también será progresivo para los estudiantes del segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial, puesto que pisarán de nuevo sus centros el día 12 de septiembre y el 16 celebrarán su primer festivo. Hasta el próximo 21 de junio de 2012 continuarán yendo a clase, con 31 días de descanso diferenciados entre las fiestas laborales, las fiestas y descansos de enseñanza, los días sin actividad docente y las fiestas locales. En total, tendrán 173 días lectivos. ESO, Bachillerato, 2º de ciclos de FP de Grado Medio y ciclos de Grado Superior tiene fijado su comienzo de clases el 29 de septiembre y el fin el 26 de junio, mientras que el resto de cursos de Formación Profesional tendrá días lectivos entre el 29 de septiembre y el 22 de junio. Educación de Personas Adultas prolongará su programación entre el 20 de septiembre y el 22 de junio; Idiomas, Música y Danza, entre el 22 de septiembre y el 14 de junio y, por último, Estudios Superiores de Diseño se cursará entre el 3 de octubre y el 19 de junio. En la elaboración de este calendario se ha procurado que el cómputo total de días lectivos permita completar la totalidad de currículos de todas las asignaturas y, además, que haya una distribución de los descansos adecuada a la edad de los estudiantes. Su confección tiene una base para toda Castilla-La Mancha y, después, algunas peculiaridades en función de las fiestas locales de cada provincia. No obstante, respecto a la racionalización de los trimestres, el calendario, tal y como está predefinido actualmente, cuenta con algunos detractores, como es el caso de AMPE, el sindicato mayoritario del sector de la educación. Ramón Izquierdo, presidente del sindicato en Guadalajara, señala que “el problema que tenemos siempre es que tenemos una orden de calendarios que ya nos limita a la hora de la negociación como es el tema de los descansos entre trimestres. Nosotros siempre hemos abogado como sindicato de profesores que los trimestres tienen que ser equilibrados. No puede ser que un trimestre dure cuatro meses y otro mes y medio en función de la Semana Santa”. Este año, no obstante, se ha dado la “suerte” de que estos días de festividad equilibran los trimestres, de manera que el primero, el más largo, tiene entorno a 60 días lectivos, mientras que el segundo casi alcanza esta cifra y el tercero, el más corto, se queda con unos 50 días lectivos. Tampoco están de acuerdo con la designación del 16 de marzo como Día de la Enseñanza porque “no tiene ninguna explicación, ni pedagógica, porque no hace descanso pedagógico, ni justificación relacionada con la docencia, porque no coincide con patrones relacionados con la enseñanza, ni con el Día Mundial del Docente”. El año pasado el segundo semestre fue “demasiado largo” porque la Semana Santa cayó a finales de abril “y se hizo larguísimo tanto para los alumnos como para los docentes, algo que va en detrimento de la calidad de la enseñanza”. Por ese motivo, abogan por cambiar el descanso entre el segundo y el tercer trimestre a unos días pedagógicos, no condicionados por la Semana Santa, pero que no supusieran un mayor número de días no lectivos, sino los mismos. El sindicato advierte de que este año la llegada de los profesores a los centros educativos se producirá con tiempo suficiente en el caso de Primaria e Infantil, pero no en el caso de ESO, Bachillerato y algunos niveles de Formación Profesional. Se da la circunstancia de que la designación del profesorado interino de estos niveles se realizará el 14 de septiembre y sólo un día después empiezan las clases. “Estas designaciones que se van a hacer a finales de agosto y principios de septiembre podrían haberse hecho perfectamente en el mes de julio, cuando ya sabemos las necesidades y las plazas de cada uno de los centros. Así, hay profesorado que viene de otras provincias que puede prepararse el alojamiento y el contacto con el centro para estar ya preparado para saber qué clases va a dar”, argumenta Izquierdo. Por este motivo, el sindicato prevé un inicio difícil del curso ya que “va a haber adjudicaciones hasta el 20 de septiembre, cuando las clases ya han empezado”.