Más de 4.700 escolares de Primaria de 20 centros participarán en la iniciativa Guadalajara lee
01/10/2010 - 09:45
Por: MAR GATO. MADRID
EDUCACIÓN
Está impulsada por la Concejalía de Cultura en colaboración con Caja de Burgos
Con el fin de fomentar la lectura entre los más pequeños de la casa, sin que ello suponga un importante desembolso económico por parte de los padres, llega Guadalajara lee, un proyecto promovido desde la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Guadalajara en colaboración con la Obra Social de Caja Burgos.
El programa nace con la intención de integrar a todos los escolares de Guadalajara en un proyecto de interés común en el que no sólo se pretende fomentar el hábito de la lectura, sino que también se ponen de relieve otros valores relacionados con la convivencia, como compartir, conservar, respetar y transmitir oralmente la información, expresó la concejala de Cultura del Ayuntamiento de Guadalajara, Isabel Nogueroles, durante la que fue la presentación de esta nueva entrega cultural, y para la que se acompañó de la directora de la oficina de Caja Burgos en Guadalajara, María Pineda, en representación de la Obra Social de la entidad.
La que será la primera edición de esta iniciativa llegará a un total de 4.703 alumnos de educación Primaria de 20 colegios de Guadalajara, que tendrán la oportunidad de acceder, de forma totalmente gratuita para su lectura, a dos títulos específicos de poesía y narrativa, atendiendo a la franja de edad establecida en el programa: entre los 6 y 8 años, de 8 a 10 y de 10 a 12.
Todos estos títulos, seis en total (tres de poesía y tres de narrativa) comenzarán a llegar a cada uno de los centros a partir de esta misma semana con las dos primeras maletas viajeras, perfectamente identificadas por sus colores: mientras que la de color rojo incluirá títulos de poesía, la de color crema hará lo propio con los títulos de narrativa. Las maletas, sean de uno u otro color, y por tanto de uno u otro género, permanecerán en cada centro escolar un total de tres meses, el tiempo suficiente para que los escolares puedan leer el título recomendado.
En febrero estas maletas serán recogidas y sustituidas por otras dos, esta vez del género literario opuesto, para proceder a la lectura del segundo de los títulos. Con ello se da forma a un sistema de rotación trimestral que pretende, asismismo, que los escolares aprendan a cuidar el material que posteriormente será utilizado por otros alumnos.
Asimismo, el profesor recibirá guías didácticas en las que se incluyen ejercicios y actividades para fomentar la lectura en el aula.
Se prevé que en mayo este proyecto se dé por concluido.
De forma previa a la puesta en marcha del proyecto, durante el pasado mes de septiembre se llevaron a cabo reuniones con los centros educativos para explicarles el contenido del programa y su funcionamiento.
La que será la primera edición de esta iniciativa llegará a un total de 4.703 alumnos de educación Primaria de 20 colegios de Guadalajara, que tendrán la oportunidad de acceder, de forma totalmente gratuita para su lectura, a dos títulos específicos de poesía y narrativa, atendiendo a la franja de edad establecida en el programa: entre los 6 y 8 años, de 8 a 10 y de 10 a 12.
Todos estos títulos, seis en total (tres de poesía y tres de narrativa) comenzarán a llegar a cada uno de los centros a partir de esta misma semana con las dos primeras maletas viajeras, perfectamente identificadas por sus colores: mientras que la de color rojo incluirá títulos de poesía, la de color crema hará lo propio con los títulos de narrativa. Las maletas, sean de uno u otro color, y por tanto de uno u otro género, permanecerán en cada centro escolar un total de tres meses, el tiempo suficiente para que los escolares puedan leer el título recomendado.
En febrero estas maletas serán recogidas y sustituidas por otras dos, esta vez del género literario opuesto, para proceder a la lectura del segundo de los títulos. Con ello se da forma a un sistema de rotación trimestral que pretende, asismismo, que los escolares aprendan a cuidar el material que posteriormente será utilizado por otros alumnos.
Asimismo, el profesor recibirá guías didácticas en las que se incluyen ejercicios y actividades para fomentar la lectura en el aula.
Se prevé que en mayo este proyecto se dé por concluido.
De forma previa a la puesta en marcha del proyecto, durante el pasado mes de septiembre se llevaron a cabo reuniones con los centros educativos para explicarles el contenido del programa y su funcionamiento.