Más de 45.000 alumnos comienzan el nuevo curso en Guadalajara
01/10/2010 - 09:45
Por: Redacción
Sin perder el tiempo. Así se ha propuesto la recientemente nombrada delegada de Educación, Mar Gutiérrez, abrir su nueva etapa como máxima responsable de las decisiones educativas tomadas en la provincia y así pronunciaba ayer su primera rueda de prensa para presentar la radiografía del nuevo curso 2008/2009. Con las manos repletas de dossieres, documentos y notas al margen, Gutiérrez realizó un profundo y extenso recorrido por los principales programas y novedades del año académico entrante.
Acompañándole en su exposición estuvo el delegado de la Junta, Ángel Padrino, quien no escatimó en palabras de alabanza para la nueva delegada, calificándola de gran persona, sensible y con inmensa calidad humana.
Este nuevo curso se caracterizará por cuatro apuestas. Duplicar los centros bilingües y poner en marcha el Plan de Plurilingüismo que el Gobierno de Castilla-La Mancha pretende implantar en los próximos años de forma progresiva. En segundo lugar, reforzar la Formación Profesional, máxime en una época de crisis económica como en la que nos encontramos. En tercer término, establecer medidas de mejora del rendimiento académico como programas de refuerzo y apoyo. Por último, el presente curso se caracterizará también por el comienzo del debate de la ley de educación de Castilla-La Mancha.
Además, la Junta se propone alcanzar una inversión en Educación del 6 por ciento del PIB, tal y como habiá anunciado José María Barreda en su discurso de investidura, una cifra que aparece en las recomendaciones sobre gasto educativo marcadas por la Unesco. Cuando este propósito sea una realidad, Castilla-La Mancha será la primera comunidad autónoma en aplicar un 6 por ciento del PIB a su sistema de enseñanza.
Este curso, se incorporarán a las aulas 45.524 alumnos, un 5,74 por ciento más que el año pasado, lo que pone de manifiesto el crecimiento poblacional que sigue dándose en la provincia, contrariamente a la tendencia que sigue el conjunto del país. También crece la cifra de profesores de la provincia, una cifra viva por el continuo cambio que experimenta y que, este curso, se cifra en 3.877 docentes en Guadalajara, distribuidos de la siguiente forma: 3.433 en centros públicos y 444 en centros concertados. Además, estos profesionales son los terceros mejor pagados del país, tras el último acuerdo alcanzado entre fuerzas sindicales y administración educativa.
Obras
Los estudiantes de Guadalajara también se beneficiarán este curso de la finalización de obras de ampliación y de nueva construcción de centros educativos. El Casar gozará de unas instalaciones más amplias este año, así como el colegio público de Fontanar, que se convertirá en un centro de doble línea, como el segundo colegio de Marchamalo y el primero de Quer. También estrenarán instalaciones este curso los alumnos del colegio Campiña Verde de Alovera, mientras que los de Uceda tendrán unas instalaciones mejoradas y los de Jadraque dispondrán de nuevo instituto. A corto plazo está previsto finalizar las obras de ampliación del CRA de Tendilla o el colegio de Mondéjar. También tendrán que esperar para concluir las obras del comedor del colegio de Marchamalo, que se están construyendo en el antiguo aulario de Educación Infantil.
En la capital, este curso, los estudiantes del colegio Pedro Sanz Vázquez estrenarán pabellón polideportivo cubierto en sus instalaciones.
Educación bilingüe
Uno de los aspectos que más destaca del nuevo curso es el esfuerzo de la administración educativa por incrementar los centros que imparten enseñanza bilingüe. De hecho, Castilla-La Mancha es una de las regiones pioneras en la educación bilingüe más temprana. En un momento en que el Gobierno español se está planteando ampliar y mejorar este tipo de enseñanza, los pequeños castellano-manchegos de este nivel ya han iniciado su carrera hacia el bilingüismo hace
unos cuantos años. Uno de los programas que contribuye a la materialización de la enseñanza bilingüe desde el curso 1996/1997 es el denominado The British Council. Gracias a esta iniciativa 43 centros públicos de toda España emprendían una experiencia de fomento del conocimiento de la lengua, cultura e historia española e inglesa a través de una formación bilingüe en las distintas materias de la enseñanza obligatoria. Cinco colegios de la región se sumaban en primera instancia al novedoso programa y dos más lo hacían al siguiente año, entre ellos el Colegio Público Ocejón, único colegio bilingüe de la ciudad de Guadalajara hasta hace pocos años.
Después, estas enseñanzas dieron el salto a nuevos centros, tanto de la capital como la provincia. Los IES de Azuqueca de Henares, Maestra Plácida francés y San Isidro inglés; el colegio rural agrupado de Fontanar y, en la capital, los centros Río Tajo, Alvarfañez, Castilla y Brianda de Mendoza se sumaron a la lista de centros bilingües de la provincia en los cursos sucesivos y, ya en 2008/2009, otros ocho centros más se incorporarán a la enseñanza bilingüe.
El colegio público La Paloma en idioma inglés y el instituto Domínguez Ortiz en francés, ambos de Azuqueca, conseguirán que el municipio disponga de una cobertura de enseñanza bilingüe del 50 por ciento. Mejor aún es la estadística del municipio de Mondéjar, donde con la incorporación al programa bilingüe de su colegio y su instituto alcanzará el cien por cien de implantación.
En la capital, el IES Luis de Lucena empezará a impartir inglés el próximo curso, como lo harán también el colegio público de Sigüenza y el instituto de Cabanillas del Campo.
Este nuevo curso se caracterizará por cuatro apuestas. Duplicar los centros bilingües y poner en marcha el Plan de Plurilingüismo que el Gobierno de Castilla-La Mancha pretende implantar en los próximos años de forma progresiva. En segundo lugar, reforzar la Formación Profesional, máxime en una época de crisis económica como en la que nos encontramos. En tercer término, establecer medidas de mejora del rendimiento académico como programas de refuerzo y apoyo. Por último, el presente curso se caracterizará también por el comienzo del debate de la ley de educación de Castilla-La Mancha.
Además, la Junta se propone alcanzar una inversión en Educación del 6 por ciento del PIB, tal y como habiá anunciado José María Barreda en su discurso de investidura, una cifra que aparece en las recomendaciones sobre gasto educativo marcadas por la Unesco. Cuando este propósito sea una realidad, Castilla-La Mancha será la primera comunidad autónoma en aplicar un 6 por ciento del PIB a su sistema de enseñanza.
Este curso, se incorporarán a las aulas 45.524 alumnos, un 5,74 por ciento más que el año pasado, lo que pone de manifiesto el crecimiento poblacional que sigue dándose en la provincia, contrariamente a la tendencia que sigue el conjunto del país. También crece la cifra de profesores de la provincia, una cifra viva por el continuo cambio que experimenta y que, este curso, se cifra en 3.877 docentes en Guadalajara, distribuidos de la siguiente forma: 3.433 en centros públicos y 444 en centros concertados. Además, estos profesionales son los terceros mejor pagados del país, tras el último acuerdo alcanzado entre fuerzas sindicales y administración educativa.
Obras
Los estudiantes de Guadalajara también se beneficiarán este curso de la finalización de obras de ampliación y de nueva construcción de centros educativos. El Casar gozará de unas instalaciones más amplias este año, así como el colegio público de Fontanar, que se convertirá en un centro de doble línea, como el segundo colegio de Marchamalo y el primero de Quer. También estrenarán instalaciones este curso los alumnos del colegio Campiña Verde de Alovera, mientras que los de Uceda tendrán unas instalaciones mejoradas y los de Jadraque dispondrán de nuevo instituto. A corto plazo está previsto finalizar las obras de ampliación del CRA de Tendilla o el colegio de Mondéjar. También tendrán que esperar para concluir las obras del comedor del colegio de Marchamalo, que se están construyendo en el antiguo aulario de Educación Infantil.
En la capital, este curso, los estudiantes del colegio Pedro Sanz Vázquez estrenarán pabellón polideportivo cubierto en sus instalaciones.
Educación bilingüe
Uno de los aspectos que más destaca del nuevo curso es el esfuerzo de la administración educativa por incrementar los centros que imparten enseñanza bilingüe. De hecho, Castilla-La Mancha es una de las regiones pioneras en la educación bilingüe más temprana. En un momento en que el Gobierno español se está planteando ampliar y mejorar este tipo de enseñanza, los pequeños castellano-manchegos de este nivel ya han iniciado su carrera hacia el bilingüismo hace
unos cuantos años. Uno de los programas que contribuye a la materialización de la enseñanza bilingüe desde el curso 1996/1997 es el denominado The British Council. Gracias a esta iniciativa 43 centros públicos de toda España emprendían una experiencia de fomento del conocimiento de la lengua, cultura e historia española e inglesa a través de una formación bilingüe en las distintas materias de la enseñanza obligatoria. Cinco colegios de la región se sumaban en primera instancia al novedoso programa y dos más lo hacían al siguiente año, entre ellos el Colegio Público Ocejón, único colegio bilingüe de la ciudad de Guadalajara hasta hace pocos años.
Después, estas enseñanzas dieron el salto a nuevos centros, tanto de la capital como la provincia. Los IES de Azuqueca de Henares, Maestra Plácida francés y San Isidro inglés; el colegio rural agrupado de Fontanar y, en la capital, los centros Río Tajo, Alvarfañez, Castilla y Brianda de Mendoza se sumaron a la lista de centros bilingües de la provincia en los cursos sucesivos y, ya en 2008/2009, otros ocho centros más se incorporarán a la enseñanza bilingüe.
El colegio público La Paloma en idioma inglés y el instituto Domínguez Ortiz en francés, ambos de Azuqueca, conseguirán que el municipio disponga de una cobertura de enseñanza bilingüe del 50 por ciento. Mejor aún es la estadística del municipio de Mondéjar, donde con la incorporación al programa bilingüe de su colegio y su instituto alcanzará el cien por cien de implantación.
En la capital, el IES Luis de Lucena empezará a impartir inglés el próximo curso, como lo harán también el colegio público de Sigüenza y el instituto de Cabanillas del Campo.