Padres, alumnos, docentes y personal votan los Consejos Escolares de 68 centros
01/10/2010 - 09:45
Un total de 68 centros educativos de la provincia, 24 de ellos de la capital, celebrarán hoy las elecciones a Consejos Escolares que determinarán la formación de este órgano de participación para los próximos dos años. Están llamados a votar profesores, trabajadores de Administración y Servicios, padres y madres de alumnos y estudiantes de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos, quienes componen el censo de electores para el nombramiento de cada Consejo.
Durante la jornada de hoy, 24 centros de la capital y 44 del resto de la provincia participarán en la elección de los Consejos Escolares a los que han sido convocados el 76 por ciento de los centros públicos y concertados de la región.
Durante estas elecciones, tres centros constituirán por primera vez Consejo Escolar, bien porque acaban de inaugurarse, como es el caso del Colegio número 2 de Marchamalo o bien porque se transforman de Centro Rural Agrupado a colegio independiente, como son los centros de Horche y Lupiana, antes del CRA de La Cañada.
Como novedad en esta convocatoria, por primera vez podrán ser elegidos miembros del Consejo Escolar los alumnos a partir de 1º de Educación Secundaria Obligatoria, cuando antes sólo podían serlo a partir de 3º.
Los Consejos Escolares están formados por representantes de los distintos sectores dependiendo de si se trata de institutos o colegios y, en el último caso, en función del número de unidades educativas con las que cuentan. En líneas generales, el Consejo Escolar de cada centro estará formado por el director, como presidente, el jefe de estudios, un representante del Ayuntamiento o concejal y un número variable de representantes de profesores, padres, alumnos y personal de Administración y Servicios.
Participación irregular
La participación es aún una asignatura pendiente en estos comicios. Los electores más fieles suelen ser los profesores, que votan casi en el cien por cien de los casos, después el personal de Administración y Servicios, más tarde los alumnos y, por último, los padres, quienes votan sólo en un 20 por ciento de los casos.
Año tras año, Educación realiza una campaña para invitar a la participación, entendiendo que los Consejos Escolares constituyen el órgano ideal para el abordaje de todo lo relativo a la escuela, ya que representan a todos sus protagonistas: alumnos, profesores, padres y madres y personal de Administración y Servicios. Las elecciones a Consejos Escolares que se celebraron en 2006 este proceso suele realizarse cada dos años arrojaron datos desalentadores sobre participación. Las cifras más optimistas se extrajeron de la participación del alumnado que, mientras que en las elecciones precedentes votaron en menos del 50 por ciento de los casos, en esta ocasión lograron incrementar la participación hasta superar el 80 por ciento. Los profesores y el personal de Administración y Servicios superaron también su participación durante este proceso. En concreto, los profesores de Infantil votaron en el cien por cien de los casos, mientras que en Primaria se alcanzó el 92,5 por ciento y en Secundaria el 87. La parte más negativa de estos comicios la presentaron una vez más las estadísticas referidas a la participación de los padres de alumnos, al revelar de forma contundente una muy baja implicación en el sistema educativo. Ese año los padres de alumnos de Infantil acudieron a las urnas en el 22,15 por ciento de los casos, poco más que los de Primaria, con una participación del 14,74 por ciento y casi 18 puntos más que los resultados de Secundaria, con el porcentaje de electores más bajo, menos de cinco padres de alumnos de cada cien acudieron a las urnas.
Durante estas elecciones, tres centros constituirán por primera vez Consejo Escolar, bien porque acaban de inaugurarse, como es el caso del Colegio número 2 de Marchamalo o bien porque se transforman de Centro Rural Agrupado a colegio independiente, como son los centros de Horche y Lupiana, antes del CRA de La Cañada.
Como novedad en esta convocatoria, por primera vez podrán ser elegidos miembros del Consejo Escolar los alumnos a partir de 1º de Educación Secundaria Obligatoria, cuando antes sólo podían serlo a partir de 3º.
Los Consejos Escolares están formados por representantes de los distintos sectores dependiendo de si se trata de institutos o colegios y, en el último caso, en función del número de unidades educativas con las que cuentan. En líneas generales, el Consejo Escolar de cada centro estará formado por el director, como presidente, el jefe de estudios, un representante del Ayuntamiento o concejal y un número variable de representantes de profesores, padres, alumnos y personal de Administración y Servicios.
Participación irregular
La participación es aún una asignatura pendiente en estos comicios. Los electores más fieles suelen ser los profesores, que votan casi en el cien por cien de los casos, después el personal de Administración y Servicios, más tarde los alumnos y, por último, los padres, quienes votan sólo en un 20 por ciento de los casos.
Año tras año, Educación realiza una campaña para invitar a la participación, entendiendo que los Consejos Escolares constituyen el órgano ideal para el abordaje de todo lo relativo a la escuela, ya que representan a todos sus protagonistas: alumnos, profesores, padres y madres y personal de Administración y Servicios. Las elecciones a Consejos Escolares que se celebraron en 2006 este proceso suele realizarse cada dos años arrojaron datos desalentadores sobre participación. Las cifras más optimistas se extrajeron de la participación del alumnado que, mientras que en las elecciones precedentes votaron en menos del 50 por ciento de los casos, en esta ocasión lograron incrementar la participación hasta superar el 80 por ciento. Los profesores y el personal de Administración y Servicios superaron también su participación durante este proceso. En concreto, los profesores de Infantil votaron en el cien por cien de los casos, mientras que en Primaria se alcanzó el 92,5 por ciento y en Secundaria el 87. La parte más negativa de estos comicios la presentaron una vez más las estadísticas referidas a la participación de los padres de alumnos, al revelar de forma contundente una muy baja implicación en el sistema educativo. Ese año los padres de alumnos de Infantil acudieron a las urnas en el 22,15 por ciento de los casos, poco más que los de Primaria, con una participación del 14,74 por ciento y casi 18 puntos más que los resultados de Secundaria, con el porcentaje de electores más bajo, menos de cinco padres de alumnos de cada cien acudieron a las urnas.