Un total de 1.000 alumnos sucumben a las habilidades idiomáticas de Drákula
01/10/2010 - 09:45
Con un más que discreto decorado y tres actores en escena que dan vida hasta un total de 24 personajes, se estrenó en la mañana de ayer en el teatro Buero Vallejo de la capital la adaptación libre del clásico de Bram Stocker, Drákula.
Su gran peculiaridad es que fue representada íntegramente en inglés, sin posibilidad alguna de traducción durante el espectáculo, una dificultad que lejos de impedir el seguimiento normal de la obra, permitió a los destinatarios de esta interesante y didáctica trama, el público juvenil, para más señas, adolescente, descubrir los entresijos de este mito clásico de la literatura contemporánea.
En total, fueron 1.000 alumnos los que pasaron por el patio de butacas del teatro, 500 por cada una de las funciones que tuvieron lugar en el auditorio arriacense, entre los que se encontraron nueve privilegiados centros educativos de la capital y provincia. Entre los primeros, confirmaron su cita el colegio Sagrado Corazón, el IES Liceo Caracense, el colegio Seminario Menor Agustiniano, el IES Castilla, el Colegio Marista Champagnat y el Colegio Diocesano Cardenal Cisneros. Por su parte, los centros de la provincia que acudieron al evento teatral fueron el IES Molina de Aragón (Molina de Aragón), el IES Arcipreste de Hita de Azuqueca de Henares y el IES Valle del Henares de Jadraque.
Acompañada en su transcurso de un cierto revuelo juvenil, la hora y media de representación cuenta la aventura de un abogado inglés que tras serle encomendada la misión de ir a Transilvania a firmar unos papeles de compra-venta de un inmobiliario con un caballero local de allí, que resulta ser el propio conde Drácula, vivirá una serie de historias no exentas de estilo visual, dinamismo, secuencias de luz y sonido, efectos especiales, toques de humor e inesperadas adaptaciones. Entre ellas, cabe destacar la transformación del letrado en uno de los personajes míticos de la historia del rock, Elvis Preysler, vehículo que sirvió a los actores para hacer un espontáneo guiño a la próxima edición de Eurovisión y a la que se ha convertido en la canción oficial del certamen musical, el Chiki-Chiki del televisivo Rodolfo Chikilicuatre. Ésta sólo fue una de las múltiples y cómicas sorpresas que, lejos de tachar a la obra de incongruente, sirvió para captar la atención de los jóvenes durante el transcurso de la obra, algo que sin duda consiguió.
Labor didáctica
Sin pretensión alguna de dar a conocer la verdadera historia del mítico vampiro, la obra Drákula permite el estudio de la lengua inglesa de una manera amena y divertida. Asimismo, y para que los estudiantes pudieran seguir sin dificultad la representación teatral, previamente trabajaron en clase sobre un cuadernillo que les familiarizó con la gramática de la obra, además de una serie de ejercicios que les ayudaron a comprender mejor lo que vieron. Fue, sin duda, el complemento idóneo a las clases idiomáticas.
La compañía
La artífice de tan original espectáculo fue la compañía internacional de teatro Firewalk Theatre, fundada hace ahora once años en Zaragoza por el británico Rupert Marshall. Su composición profesional, entre los que se cuentan actores ingleses y españoles, y como consecuencia su carácter bilingüe, le lleva a especializarse en el teatro educativo, recorriendo toda la geografía española ayudando a los jóvenes estudiantes de colegios e institutos a familiarizarse con el idioma inglés, a la vez que con el castellano en su gira por Reino Unido.
En total, fueron 1.000 alumnos los que pasaron por el patio de butacas del teatro, 500 por cada una de las funciones que tuvieron lugar en el auditorio arriacense, entre los que se encontraron nueve privilegiados centros educativos de la capital y provincia. Entre los primeros, confirmaron su cita el colegio Sagrado Corazón, el IES Liceo Caracense, el colegio Seminario Menor Agustiniano, el IES Castilla, el Colegio Marista Champagnat y el Colegio Diocesano Cardenal Cisneros. Por su parte, los centros de la provincia que acudieron al evento teatral fueron el IES Molina de Aragón (Molina de Aragón), el IES Arcipreste de Hita de Azuqueca de Henares y el IES Valle del Henares de Jadraque.
Acompañada en su transcurso de un cierto revuelo juvenil, la hora y media de representación cuenta la aventura de un abogado inglés que tras serle encomendada la misión de ir a Transilvania a firmar unos papeles de compra-venta de un inmobiliario con un caballero local de allí, que resulta ser el propio conde Drácula, vivirá una serie de historias no exentas de estilo visual, dinamismo, secuencias de luz y sonido, efectos especiales, toques de humor e inesperadas adaptaciones. Entre ellas, cabe destacar la transformación del letrado en uno de los personajes míticos de la historia del rock, Elvis Preysler, vehículo que sirvió a los actores para hacer un espontáneo guiño a la próxima edición de Eurovisión y a la que se ha convertido en la canción oficial del certamen musical, el Chiki-Chiki del televisivo Rodolfo Chikilicuatre. Ésta sólo fue una de las múltiples y cómicas sorpresas que, lejos de tachar a la obra de incongruente, sirvió para captar la atención de los jóvenes durante el transcurso de la obra, algo que sin duda consiguió.
Labor didáctica
Sin pretensión alguna de dar a conocer la verdadera historia del mítico vampiro, la obra Drákula permite el estudio de la lengua inglesa de una manera amena y divertida. Asimismo, y para que los estudiantes pudieran seguir sin dificultad la representación teatral, previamente trabajaron en clase sobre un cuadernillo que les familiarizó con la gramática de la obra, además de una serie de ejercicios que les ayudaron a comprender mejor lo que vieron. Fue, sin duda, el complemento idóneo a las clases idiomáticas.
La compañía
La artífice de tan original espectáculo fue la compañía internacional de teatro Firewalk Theatre, fundada hace ahora once años en Zaragoza por el británico Rupert Marshall. Su composición profesional, entre los que se cuentan actores ingleses y españoles, y como consecuencia su carácter bilingüe, le lleva a especializarse en el teatro educativo, recorriendo toda la geografía española ayudando a los jóvenes estudiantes de colegios e institutos a familiarizarse con el idioma inglés, a la vez que con el castellano en su gira por Reino Unido.