El 89% de los profesores alerta de un aumento de las agresiones en los centros públicos
Un informe provincial de STE-CLM, extraído de un macroestudio estatal, revela un escenario de alta tensión en el sistema educativo de Guadalajara. El 89,03 % del profesorado de la provincia percibe un incremento de las agresiones verbales y físicas por parte del alumnado, un porcentaje que supera la media nacional del 83,15 %. Este deterioro del clima de convivencia se extiende también a la relación con las familias: el 83,23 % de los docentes de Guadalajara alerta de un aumento de la hostilidad por parte de los progenitores.
La situación estructural agrava el conflicto. El 97,42 % de los profesionales en la provincia asegura que las ratios actuales impiden una atención correcta a la diversidad de las aulas, mientras que el 96,77 % califica de "asfixiante" la carga burocrática, señalando que esta labor resta tiempo fundamental para la enseñanza directa y el acompañamiento al alumnado.
Impacto en la salud y riesgo de falta de profesorado
Desde la organización sindical subrayan que la "normalización de estas conductas" está derivando en un desgaste profesional insostenible y en un incremento de las bajas laborales por motivos de salud mental. Según el estudio, el 91,61 % del profesorado de Guadalajara define el clima laboral actual como "conflictivo y complicado", una cifra significativamente superior al 82,62 % del promedio estatal.
"Queremos enseñar sin tener que tolerar insolencias, desconsideraciones u ofensas, y sin sentirnos desprotegidos ante situaciones de conflicto cada vez más habituales", manifiestan desde STE-CLM ante la realidad provincial.
El sindicato concluye que el sistema educativo se enfrenta a un "riesgo real de escasez de profesorado", especialmente en las etapas de Secundaria y Formación Profesional, debido a la falta de respaldo institucional y al deterioro de la dignidad profesional. Solo el 56,77 % de los docentes de Guadalajara califica su trabajo actual como digno.